年級

能力指標

實     施     內     容

備 註

二

E-1-5

E-1-1，E-1-2

E-1-3，E-1-4

E-1-6

˙圖書館的社會學習（圖書館規矩、借還書規則、圖書的維護、良好的閱讀習慣）

˙繪本導讀（家長導讀、分享、引導）

˙查字典（字典、辭典的介紹、查檢方法）

˙1節

 ˙6節

˙1節

三

E-1-5

E-1-3，E-1-7

E-1-3

˙圖書館的設備與功能（圖書館的由來、各類圖書館、介紹學校圖書館的硬體設施）

˙圖書的結構（封面、書背……封底）和功能

˙資料的剪輯

1.資料來源介紹

2.資料的分類、運用、編排、美工

3.成果發表

˙如何選擇優良讀物（一分鐘讀書術、漫畫、寓言、童話….）

˙1節

 ˙2節

˙3節

˙2節

四

E-1-6

E-1-7

E-2-2

˙圖書的分類

1.圖書資料分為十大類

2.認識十大分類的類目

3.尋找書的途徑（認識書標的顏色、書碼、索書號、特藏號、排架號）

4.編排班級圖書

˙7節

˙1節

五

E-2-6

E-2-5

E-2-6

E-2-7

˙各種參考工具書的介紹

書：字典、字辭典百科、傳記資料

非書：影片、CD、錄音帶、錄影帶、光碟資料庫、電子資料

˙工具書的查檢與運用

˙綜合運用

˙如何做筆記

˙如何做讀書報告

˙1節

˙2節

˙1節

˙4節

六

E-2-8

E-2-9

E-2-10

˙分組專題報告

1.編輯、印刷、裝訂、發行、畢業紀念專刊

2.專題報告撰寫指導

˙作品上傳班級網頁

˙4節

˙4節